福岡生涯学習ネットワーク : 生涯学習ガイド

福岡生涯学習ネットワーク

生涯学習推進センターは、地域住民の生涯学習への手助けと、地域に貢献する新たなリーダーの育成などを目的として、「産業界」「公的機関」「教育機関」が一体となり、生涯学習を推進していくための施設です。科学技術の発展や、情報社会、国際化の波の中とともに、地域住民の学習意欲は高まり、一生涯を通して学ぶ楽しさを多くの人が知るようになりました。また、政府（文部科学省）が行う生涯学習の推進に対して、各都道府県および市町村も呼応し、地域住民の学びの場として、生涯学習推進センター（生涯学習センター）が多く設置されるようになりました。各都道府県や市町村にある生涯学習推進センター（生涯学習センター）では、生涯学習を行うとともに、さまざまな相談や、イベントなど、地域住民のための生涯学習活動が行われています。

各都道府県にある国際交流協会（一部地域では国際センター、国際交流財団等の呼び名です）は、「国際理解教育」とは何かを地域住民に伝え、実践していく、国際理解教育の推進組織です。国際交流協会では「国際理解教育」をさまざまな角度から支援しています。例えば、姉妹都市間の交流を深め、友好親善の促進を行う役割があります。また、ホームステイやホームビジットなど、受け入れ先を募集し、お互いの文化理解を深めるためのきっかけ作りをしています。生涯学習教室を通して海外の文化を紹介したり、国際交流イベントで民俗音楽やチャリティイベントを開いたりしています。国際交流支援と国際理解教育を推進することは国際交流協会の大切な役割です。生涯学習と在学青年教育「高校生：その1」生涯学習在学青年教育在学青年を対象とした社会教育を推進するために必要な社会基盤作りを、具体的な例をもとにまとめてみます。在学青年（高校生）を対象とする場合の具体的な方策では、下記のような事柄が求められます。1）リーダー養成教育が行える事業をはじめ、高校生を対象とした社会教育の必要性。在学青年（高校生）が、学校生活以外の場所で、さまざまな社会経験を得ることができるように、社会教育事業全体の見直しと、社会教育メニューの多様化や補充が必要と言われています。2）地域住民との交流を深める場所（施設）づくりの促進。在学青年（高校生）が、地域社会で幅広い人間関係を築いていくためには、異なる世代の人と共に趣味に興じたり、地域社会について学んだりする場所が必要です。生涯学習施設の役割は世代を問わない交流と、趣味・教養を楽しく学びながら地域住民との理解を深めることがあります。在学青年（高校生）に対して、生涯学習施設の紹介や、生涯学習活動の必要性を説いていくことも在学青年教育を推進するうえで重要でしょう。

在学青年を対象とした社会教育を推進するためには、在学青年が社会を学ぶ基盤作りが大切です。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、在学青年（高校生）を対象とする場合の具体的な方策では、下記のような事柄が求められます。3）基本的な性の教育について支援する事業の必要性。本来なら、基本的な性教育は、成長に応じて家庭のなかで徐々に行われ、学校教育のなかでも指導されますが、在学青年（高校生）の現状をみる限りでは、身についているとは言えません。性に関する問題は、時代により大きく異なり、常に新たな問題が発生している状況なので、新しく正確な情報が求められます。相談窓口の設置や、専門家による学校講習を含め、さまざまな方法で「家庭」、「学校」での教育を補完する事業が必要です。4)ボランティア活動を通した意識啓発と活動の機会を増やすこと。ボランティア活動を行うことは、在学青年（高校生）の主体性を育て、自己の能力を再発見する貴重な機会です。多くの在学青年（高校生）が自主的に、より自分の個性に合うボランティア活動が行えるよう、学校と連携した情報の提供や、ボランティア活動の必要性を説くことが必要です。生涯学習教室でも体験学習の一環としてボランティア活動が行われていますが、在学青年（高校生）がより参加しやすいメニュー作りも必要でしょう。

国際理解教育は、先進国の多くの小中学校で、学習教科と並び力を入れている教育テーマです。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、国際理解教育は、総合学習の一環としても行われ、小学生の頃からから、各学年に見合った取り組みが行われています。国際理解教育とは、「世界の現状を知り」、「世界について考え」、「自分にできることを実行する」と言う一連のプロセスの流れで学習に取り組む教育です。国際理解教育を通して、多くの文化と共生する理念を育み、平和で公正な世界作りに参加しようとする姿勢を、養う目的があります。生涯学習でも国際理解教育は、重要なテーマのひとつとして、多くの人たちが親子そろって学んでいます。