生涯学習指導員 : 生涯学習ガイド

生涯学習指導員

生涯学習推進センターは、地域住民の生涯学習への手助けと、地域に貢献する新たなリーダーの育成などを目的として、「産業界」「公的機関」「教育機関」が一体となり、生涯学習を推進していくための施設です。科学技術の発展や、情報社会、国際化の波の中とともに、地域住民の学習意欲は高まり、一生涯を通して学ぶ楽しさを多くの人が知るようになりました。また、政府（文部科学省）が行う生涯学習の推進に対して、各都道府県および市町村も呼応し、地域住民の学びの場として、生涯学習推進センター（生涯学習センター）が多く設置されるようになりました。各都道府県や市町村にある生涯学習推進センター（生涯学習センター）では、生涯学習を行うとともに、さまざまな相談や、イベントなど、地域住民のための生涯学習活動が行われています。

各都道府県にある国際交流協会（一部地域では国際センター、国際交流財団等の呼び名です）は、「国際理解教育」とは何かを地域住民に伝え、実践していく、国際理解教育の推進組織です。国際交流協会では「国際理解教育」をさまざまな角度から支援しています。例えば、姉妹都市間の交流を深め、友好親善の促進を行う役割があります。また、ホームステイやホームビジットなど、受け入れ先を募集し、お互いの文化理解を深めるためのきっかけ作りをしています。生涯学習教室を通して海外の文化を紹介したり、国際交流イベントで民俗音楽やチャリティイベントを開いたりしています。国際交流支援と国際理解教育を推進することは国際交流協会の大切な役割です。生涯学習と在学青年教育「高校生：その1」生涯学習在学青年教育在学青年を対象とした社会教育を推進するために必要な社会基盤作りを、具体的な例をもとにまとめてみます。在学青年（高校生）を対象とする場合の具体的な方策では、下記のような事柄が求められます。1）リーダー養成教育が行える事業をはじめ、高校生を対象とした社会教育の必要性。在学青年（高校生）が、学校生活以外の場所で、さまざまな社会経験を得ることができるように、社会教育事業全体の見直しと、社会教育メニューの多様化や補充が必要と言われています。2）地域住民との交流を深める場所（施設）づくりの促進。在学青年（高校生）が、地域社会で幅広い人間関係を築いていくためには、異なる世代の人と共に趣味に興じたり、地域社会について学んだりする場所が必要です。生涯学習施設の役割は世代を問わない交流と、趣味・教養を楽しく学びながら地域住民との理解を深めることがあります。在学青年（高校生）に対して、生涯学習施設の紹介や、生涯学習活動の必要性を説いていくことも在学青年教育を推進するうえで重要でしょう。

東京、京都、奈良に次いで、2005年10月に開館された、国内では比較的新しい国立博物館です。九州国立博物館は「日本文化の形成を、アジア的視点から捉える」というコンセプトに基づいて展示されています。九州国立博物館には、文化財を守り、調査するという博物館本来の役割のだけでなく、多彩な教育普及事業を準備し、生涯学習をサポートする役割もあります。1階エントランスホールで行われた「鳥獣花木図屏風」に描かれている動物の剥製を展示し、屏風の世界を再現する発展的な展示は博物館ならではのものでしょう。九州国立博物館では、開設当初よりインターネットでのみ公開される「読み物の連載」や「写真中心のレポート」などもあり、直接来館しなくても、家庭からの生涯学習が行えるようになっています。■住所：福岡県太宰府市石坂4-7-2■入館料：常設展示（文化交流展）は、一般420円、高校生・大学生130円、中学生以下無料■開館時間：9時30分-17時■休館日：月曜日(祝日、振替休日が月曜日の場合は火曜日）

生涯学習2級インストラクターの取得は、対象となっている講座を「受講・修了」し、所定の申請手続きで申請を行い、資格認定審査を経て取得することになります。生涯学習2級インストラクター取得対象の講座には、（財）日本英語教育協会の行う「実用英語講座」や「英検対策講座」の「2級・準1級・1級コース」の修了者や、学校法人日本放送協会学園の行う生涯学習講座の書道やペン字、ビジネス書法士など13種の中からいずれかを受講し所定の基準を満たせば、資格認定証書を交付と認定証を付与されます。その他にも、生涯学習2級インストラクターの取得対象となっている講座はたくさんあり、いずれも通信教育で受講することが可能となっています。