八千代市総合生涯学習プラザ : 生涯学習ガイド

八千代市総合生涯学習プラザ

福祉教育とは、福祉の心を育てるためにあります。高齢化社会になると言われている日本においては、安心して幸せに暮らせる福祉社会をつくるためにも、福祉教育は重要です。福祉問題を扱う学習を通して、地域福祉への関心と理解を深めていくことは、心豊かな人間形成を図るためにも大切です。さらに、自ら参加・実践することで、福祉問題を解決する力を身につけることがてきるような福祉教育が求められています。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、福祉を自分の問題として理解し、自ら進んでボランティア活動などに参加する意識啓発が必要であり、基本となるのが福祉の心を育てる実践教育でしょう。生涯学習教室でも、福祉を目的としたさまざまな取り組みが行われています。親子で参加できることが生涯学習教室の強みであり、家庭教育の一端を担うこともできるのではないでしょうか。子どもたちの福祉の心と、家庭教育を円滑に進めるためにも、親子そろった生涯学習教室の参加を広めていくべきでしょう。

国際遠隔教育プロジェクトは、誰もが、いつでも、どこででも、学びたいときに学べる生涯学習の主旨を、国際的に実現するために行われています。国際遠隔教育プロジェクトを実行しているのは、「東京工業大学教育工学開発センター」で、2002年5月から、国際衛星通信システム(ANDESInternational)と、インターネットを利用した国際教育を、海外のオフィスと連携して実施しています。東京工業大学教育工学開発センターが配信する講義は、タイのアジア工科大学(AIT)や、タイ王国国家科学技術開発庁、キングモンクット工科大学ラカバン校が受信しているそうです。国際遠隔教育を受講した学生は、アジア工科大学のマイクロエレクトロニクス専攻、あるいはキングモンクット工科大学ラカバン校通信工学専攻の、授業科目の単位として認定されます。国際遠隔教育は、まだまだ実験段階のようですが、これからもっと多くの大学に広がり、多くの国の人たちが学べるようにようになると良いですね。

生涯学習と学習社会論の一般化生涯学習学習社会「学習社会」という言葉、が一般的に広まるきっかけは、1973年に発表された「フォールレポート（通称）」の中で学習社会の根本原理が提唱されたためです。生涯教育と、教育を通して自らの責任で自己開発が自由に行える社会を「学習社会」としています。日本でも昭和56年当時は「学習社会」と言う言葉が使われていますが、平成以降になると、「生涯学習社会」と言う言葉が使われています。つまり、「生涯」を通して、国民の誰もが「いつでも」、「どこでも」、「自由」に学習する機会を与え、選択して学ぶことが、国家として目指している「生涯学習」「学習社会」なのでしょう。

公民館で行われている生涯学習教室の講義内容は、各市町村のホームページで調べることができます。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、各市町村の、どの部署が公民館を管轄しているのかにもよりますが、生涯学習課、教育委員会なとが担当していますので、該当のコンテンツを参照すれば、講義内容の紹介が記入されていると思います。ただ、各市町村のホームページによっては、いろいろ辿って探してみても、宝探しのように判りづらくなっていることがあります。ざっと見て探しづらい作りになっていたなら、googleなどの検索サイトを利用して「市町村名公民館教室（または生涯学習）」などの条件で検索する方が、早いかもしれません。検索結果の上位には、公民館一覧サイトなどが多く引っかかりますが、中段には目的とする公民館の生涯学習教室講義が見つかると思います。