とちぎ生涯学習文化財団 : 生涯学習ガイド

とちぎ生涯学習文化財団

生涯学習「公開講座」とは、主に大学などで行なわれている、総合・専門的な教育・研究内容を、一般の社会人や地域の人たちにも紹介・公開するための講座で、市民に学習の場を提供するために行われている事業です。公開講座では、専門的知識や技術、一般的教養を身につけるための学習が行われており、生涯学習を行う機会としても極めて有意義なことです。平成15年度のデータでは、国立大学などで行われた公開講座は、全国158機関、2231講座が開設されています。嬉しいことに、大学で行われる公開講座は年々増加の傾向で、講座の種類や内容は多種多様化していき、大学の特色を生かしたさまざまな講座が実施されます。全ての公開講座を紹介するわけにはいきませんが、代表的な大学で行われた公開講座を別項目にてまとめます。

生涯学習で行われている、代表的な健康教育のひとつである「ウォーキング」についてまとめます。簡単で誰にでもできる「ウォーキング」は健康教育の基本です。もちろん、健康になることだけが目的ではなく、のんびり歩いて、ゆっくり散歩すれば、有酸素運動になるため血行改善、体も温まるし、体力も強化できて、一石三鳥以上の効果があります。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、ウォーキングは全身の筋肉を優しく使わうため、膝や腰の負担が少なく、子どもからお年寄りまで参加できる楽しい健康教育です。各市町村の生涯学習を推進する「スポーツ課」や「スポーツ振興課」などでは、定期的にウォーキングイベントが開かれていますので、親子そろって出かけてみてはいかがでしょうか。

「文教施設のインテリジェント化」とは、「文教施設」つまり、小学校、中学校、高等学校、大学などの教育施設を整備するときは、快適で発達した教育環境を整えるべきとの考え方です。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、「文教施設のインテリジェント化」を推進したのは文部省（当時）であり、「我が国の文教施策」(平成5年度)の中で語られていました。インテリジェント化の原点とも言うべきものは臨時教育審議会答申の「インテリジェント・スクール構想」であり、「地域の教育、研究、文化、スポーツ施設を高度の情報通信機能と快適な学習・生活空間を備えた施設として再編、整備することにより、地域共通の生涯学習、情報活動の拠点とすべき」と提言されています。文部省は、インテリジェント化の範囲を管轄する文教施設としましたが、民間主導で行われた施設の方が、高度なインテリジェント化が行われています。

人は、乳児期、幼児期、児童期、青年期、壮年期、中年期、老年期などの、各発達段階を健康に発達していくためには、それぞれの発達段階で達成しなけれならない課題があると言われています。おすすめの生涯学習の情報はこのサイトでもご紹介していますが、発達段階で達成しなけれならない課題が「発達課題」です。発達課題の意義を最初に提唱したのは「ハヴィガースト（Havighurst,R.J.）であり、「個人が学ばなければならない生涯の発達課題は、社会の中で健全な成長をもたらす」と言っています。また、「発達課題は、個人のさまざまな時期に生じ、発達課題をりっぱに成就すれば幸福になり、後に続く発達課題も成功するが、発達課題を失敗すれば不幸になり、社会で認められず、後に続く発達課題の達成も困難になってくる」と言っています。正直、言ってハヴィガーストの考え方は傲慢であり、追加は余計でしょう。各自を同列に扱い、基準を設けて判断することこそが危険であり、差別や蔑視につながる思想だと思います。生涯学習の主旨である「誰もが、いつでも、どこでも学びたいときに学ぶこと」に真っ向から反論しているようにも感じます。「あなたの年頃では、この課題を学ぶべき」と指示する考え方であり、教育者がハヴィガーストのような思想で教育を行うことにも問題があるのではないでしょうか。